Soeben erschienen… zwei meiner Aufsätze im Sammelband „Verirrt in der Transition“, hrsg. vom Belgrader Büro der Rosa-Luxemburg-Stiftung…
Tomić, Đorđe (2011): Od transformacije do tranzicije i nazad. Nauka o transformaciji? Pojmovi, pitanja, teorije [Von Transformation zur Transition und zurück. Transformationsforschung? Begriffe, Fragen, Theorien]. In: Petar Atanacković; Željko Klarić; Ana Veselinović (Hg.): Izgubljeno u tranziciji. Beograd: Rosa-Luxemburg-Stiftung, Büro Südosteuropa.
Abstract (Serbokroatisch)
Kraj socijalizma u Istočnoj Evropi 1989. godine predstavlja ujedno početak različitih procesa društvenih promena. Ovi procesi predmet su istraživanja različitih studija iz oblasti političkih nauka, sociologije, ekonomije, itd. Ta istraživanja u naučnoj javnosti sve više se shvataju kao deo jednog istraživačkog kompleksa – po nekima čak i sopstvene discipline – nauke o transformaciji. Iako se i nakon više od 20 godina nauke o transformaciji teško može govoriti o jednoj teorijskoj paradigmi, jedan određen broj pojmova, pitanja i teorija etablirao se kao osnova ove oblasti. Dajući pregled ključnih aspekata istraživanja transformacije tekst predstavlja pre svega jedan opšti uvod u „nauku o transformaciji“. Istovremeno, tekst predstavlja kritički osvrt na prikazana teorijska razmatranja i ističe njihove analitičke granice, pre svega ukazujući na zapostavljanje socijalnih aspekata transformacije.
Tomić, Đorđe (2011): Od demokratije do socijalnog pitanja? Studentski protesti u Srbiji od početka devedesetih godina 20. veka do danas [Von Demokratie zur sozialen Frage? Studentische Proteste seit Beginn der neunziger Jahre des 20. Jahrhunderts bis heute]. In: Petar Atanacković; Željko Klarić; Ana Veselinović (Hg.): Izgubljeno u tranziciji. Beograd: Rosa-Luxemburg-Stiftung, Büro Südosteuropa.
Abstract (Serbokroatisch)
U tekstu je na osnovu analize studentskih protesta tokom devedesetih godina 20. veka, kao i protesta studenata nakon 2000. godine prikazan razvoj dva studentska pokreta u Srbiji. Dok se prvi zalagao za više demokratije i smenu režima Slobodana Miloševića, novi studentski pokret bori se protiv povećanja školarina i drugih posledica tzv. bolonjskog procesa reforme visokog školstva, pripisujući svojim akcijama socijalni karakter. Nakon opisa i analize političkog konteksta, samih protesta, zahteva i ciljeva protesta, njihove organizacione strukture i interpretacije određenih problema, prikazane su razlike i sličnosti oba studentska pokreta. Istovremeno, tekst daje odgovor na pitanje uloge ovih protesta u (promenama u) društvu u Srbiji.